【摘要】分析中小学英语衔接教学存在的主要问题,提出"站—越—行"衔接教学模式能够有效完成小学到初中的英语教学衔接。结合教学实践,从如何"站稳"衔接地带、"越过"衔接地带、"行动自如"完成衔接三个方面阐述中小学英语衔接教学的策略。认为"站—越—行"衔接教学模式能够使学生较快地适应初中英语学习,帮助他们养成良好的学习习惯,激发其学习兴趣,使其更快更好地适应初中英语学习。
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中外医疗》 2015-07-03
《中外医疗》 2015-07-03
《铁道运营技术》 2015-06-25
《重庆高教研究》 2015-07-01
010-56259535
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